12. TURKCESS Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Yakın Doğu Üniversitesi ev sahipliğinde 9 ülkeden 98 üniversite ve 467 araştırmacının katılımıyla düzenlendi.
12. TURKCESS Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, 9 ülkeden 98 üniversiteyi temsil eden 467 araştırmacının katılımıyla Yakın Doğu Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirildi.
Eğitimin geleceği Kıbrıs’ta konuşuldu
Eğitim ve sosyal bilimler alanında uluslararası akademik buluşmalara ev sahipliği yapan TURKCESS Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi’nin 12’ncisi, Yakın Doğu Üniversitesi ev sahipliğinde Kıbrıs’ta gerçekleştirildi.
“Yeni Yüzyılda Eğitimde Kapsayıcılık, Sürdürülebilirlik ve Dönüşüm” temasıyla düzenlenen kongreye Türkiye ve KKTC’nin yanı sıra Azerbaycan, Amerika Birleşik Devletleri, Birleşik Krallık, Kosova, İtalya, Nijerya ve Almanya’dan olmak üzere 9 ülkeden 98 üniversiteyi temsil eden 467 araştırmacı katıldı.
Üç gün süren kongrede 340 bildiri, 12 çağrılı konuşma ve 8 atölye çalışması gerçekleştirildi. Eğitim ve sosyal bilimlerin farklı disiplinlerindeki güncel araştırmalar ve yeni yaklaşımlar akademisyenlerle paylaşılırken, farklı ülkelerden araştırmacılar bilgi ve deneyimlerini aktarma fırsatı buldu.
Açılışta eğitim ve yapay zekâ mesajları
Kongrenin açılışında Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Murad Aktuğ, Üniversitelerarası Kurul Başkanı ve Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Cüneyt Erenoğlu, Yakın Doğu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Tamer Şanlıdağ, Kongre Düzenleme Kurulu Başkanlarından Prof. Dr. Umut Akçıl ve Yakın Doğu Üniversitesi’nin yapay zekâ tabanlı akademisyeni Ai. Prof. DUX konuşma yaptı.
Ai. Prof. DUX, farklı ülkelerden ve akademik disiplinlerden bilim insanlarını bir araya getiren kongrenin bilimsel düşüncenin gelişmesine, yeni fikirlerin ortaya çıkmasına ve uluslararası akademik iş birliklerinin güçlenmesine katkı sağlayacağını ifade etti.
Türk Dünyası Hizmet Ödülü verildi
Kongre kapsamında “Türk Dünyası Hizmet Ödülü” ile teşekkür plaketleri de takdim edildi.
Milli Eğitim Bakanı Nazım Çavuşoğlu adına hazırlanan teşekkür plaketi Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Murad Aktuğ’a verilirken, kongreye ev sahipliği yapan Yakın Doğu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Tamer Şanlıdağ ile kongre paydaşlarından Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Cüneyt Erenoğlu’na da teşekkür plaketi sunuldu.
Bu yıl Türk Dünyası Hizmet Ödülü’ne layık görülen Prof. Dr. Ramazan Korkmaz’ın ödülünü ise rahatsızlığı nedeniyle törene katılamaması üzerine Prof. Dr. Mehmet Engin Deniz aldı.
Kongrede eğitimde dönüşüm ele alındı
Kongrenin ilk gününde yükseköğretimde kapsayıcılık ve sürdürülebilirlik dönüşümü ele alındı. Öğrenme mühendisliği, kapsayıcı eğitim, ebeveynlik, matematik eğitimi ve eğitim politikaları üzerine çağrılı konuşmalar yapılırken, işlevsel mükemmeliyetçilik ve sınıf dışı eğitim başlıklarında atölyeler düzenlendi.
Sunumlarda ise yapay zekâ ve eğitim, öğrenci refahı, psikolojik sürdürülebilirlik, STEM, dijital okuryazarlık, öğretmen eğitimi, özel eğitim, aile ve sosyal bilimler gibi çok sayıda konu değerlendirildi.
İkinci gün sürdürülen akademik programda sürdürülebilir akademik yazım, travma, sosyal bilgiler eğitimi, kapsayıcı eğitim ve yükseköğretimde pedagojik yaklaşımların yanı sıra pozitif psikoloji, psikoterapi, drama, aile terapisi ve eğitimde animasyon kullanımı gibi konular ele alındı.
Kongrenin üçüncü gününde ise katılımcılar için Kapalı Maraş ve Gazimağusa’yı kapsayan sosyal ve kültürel gezi programı düzenlendi.
Murad Aktuğ: “Bilgi paylaşıldıkça çoğalır”
Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı Murad Aktuğ, eğitimin geleceğinin ortak çalışmalar ve bilimsel çözümlerle şekillendirilebileceğini belirtti.
Geleceğin eğitiminin hiçbir bireyi geride bırakmayan, değişime açık, sürdürülebilir ve insanı merkeze alan bir anlayışla şekillenmesi gerektiğini ifade eden Aktuğ, kongrede ortaya çıkacak bilimsel çalışmaların eğitim politikalarına katkı sağlayacağını söyledi.
Erenoğlu: “Eğitimi bugünden tasarlama çabasının önemli bir parçası”
Üniversitelerarası Kurul Başkanı ve Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Cüneyt Erenoğlu, eğitim anlayışının yapay zekâ, teknolojik dönüşüm, iklim değişikliği, göç, toplumsal eşitsizlikler ve kültürel çeşitlilik gibi gelişmeler doğrultusunda yeniden ele alınması gerektiğini belirtti.
Erenoğlu, TURKCESS’i Türk yükseköğretim vizyonunda eğitimi bugünden tasarlama çabasının önemli bir parçası olarak gördüğünü ifade etti. Kongrede ortaya çıkacak sonuçların Üniversitelerarası Kurul ve YÖK gündemine taşınacağını da söyledi.
Şanlıdağ: “Eğitim dünyasının yapay zekâ karşısındaki temel meselesi daha büyük”
Yakın Doğu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Tamer Şanlıdağ, eğitimdeki dönüşümün üniversitelerin rolünün yeniden değerlendirilmesini gerektirdiğini söyledi.
Şanlıdağ, üniversitelerin yalnızca bilgi üreten değil, bilgiyi toplumsal değere dönüştüren kurumlar olması gerektiğini belirtti. Yapay zekânın eğitimde yarattığı dönüşüme de dikkat çeken Şanlıdağ, merak, eleştirel düşünme, yaratıcılık, etik karar verme ve empati gibi insana özgü özelliklerin gelecekte daha da önemli hale geleceğini vurguladı.
Akçıl: “Toplumsal değişim eğitimle birlikte şekillenir”
Prof. Dr. Umut Akçıl ise eğitim ve sosyal bilimlerin ortak amacının insanı ve toplumu anlamak ve daha iyi bir gelecek inşa etmek olduğunu söyledi.
Yapay zekâ, iklim değişikliği, göç, toplumsal eşitsizlikler ve kültürel değişimin eğitim ve toplum üzerinde önemli dönüşümler yarattığını belirten Akçıl, bu sorunların teknolojik ve ekonomik boyutlarının yanı sıra insani ve toplumsal yönleriyle de ele alınması gerektiğini ifade etti.
